常见问题解答

6个常见问题列表.

• 什么是韦德平台营地学校?

  Wolfeboro是一个学术暑期项目，看起来和感觉都像夏令营. 鼓舞人心的老师, 结构和目的结合活力夏令营的能量和乐趣. 
  
  Wolfeboro的设计从上到下确保大学预科学生的学业进步-几乎没有机会.
  
  其结果是一个提高学术信心的项目, 注重细节, 效率以及提供了对友谊和健康娱乐的关注.  我们的员工、课程和校园散发着成功、进步、文明、友谊和乐趣.
  
  学生们经常说:“为什么学校不能一直这样呢??"

• 在短短五周内可以完成什么?

  五周的时间给了你足够的时间来建立新的或改进的学习习惯. 个人目标驱动, 我们鼓舞人心的老师, 一个班只有五个学生, 同情心和责任感让它每天都发生. 每周六天上课和辅导班.
  
  还有其他选择，但根本没有可比性. Wolfeboro不是学校日历上的暑期“填充”项目. 这是 只有 我们做的事. 我们的成本可能更高，但质量符合您的要求. 仔细看.
  
  虽然进步当然是不同的，但一个更强大的学生是绝对有保证的. 韦德平台的学生 和 教师带着能量和动力进入下一学年. 问他们.
  

• 韦德平台的学术目标是什么?

  简单地说，五周后，同一个男孩或女孩会回家，但不是同一个学生.
  
  根据家长和家长的意见，为每个学生制定个人目标, 要求, 学校及顾问.
  
  最常见的目标是:
  
  1)加强 学术的信心. 期望被调整，挑战被个性化，以确保成功是赢得的，而不是给予的. 
  
  2)进一步发展 学习习惯和技巧. 学习如何更有效地学习和工作与掌握内容密切相关. 
  
  3)改善 学术技能 比如书面表达、阅读理解和数学. Wolfeboro是韦德平台展望未来，为下一学年创造学术动力.

• 每个单独的学术课程是如何设计的?

  个人目标和课程是根据家长的意见制定的, 如果得到允许, 教育顾问和学校人员. 主要目标 是否达成一致 设计了三门课程 为了实现这些目标. 与所有相关人员一起审查并确认该计划.
  
  课程安排是基于学生的技能水平，而不是年龄和年级. 进一步, additional individualization occurs within the class itself; the ideal class size of 4-5 allows a master teacher to devote individual attention to the goals of each student.
  
  给参加课程的学生 信贷的目的课程内容需提前与学生所在学校确认.

• 学生使用手机的次数有限.  这真的有用吗??

  
  当然有.  Constant access to a cell phone compromises everything; screen time can interfere with tangible academic 和 social maturation.  虽然学生必须克服这些障碍, 没有这些干扰，短期内的进步会更好.
  
  此外:
  
  

  • 学生对此的焦虑是100%的预期. 对于大多数学生来说，大约五分钟就可以开始享受充满活力和活力的校园社交生活.
  • 用笔和纸来专注学术是最好的...几乎没有例外. 这包括学术写作的进步.
  • 计划和执行功能技能受益于纸和笔的仔细过程. 键盘和屏幕培养了许多青少年冲动的习惯.

• 结构和监督——学生们真的喜欢这种常规吗?

  可以预见的是, 学生们带着一些忧虑和希望来到这里——为了立即建立友谊，为了证明我们说到做到.  同样可以预见的是，这种焦虑会以多快的速度转变为热情和信心.
  
  原因有三:
  
  每个人都沉浸在共同冒险的同志情谊中. 好朋友是这段经历的核心.
  
  2)学生感受到我们的关怀、能力、积极和鼓励. 第一天, 你的儿子或女儿会知道老师确实很好，每天都充满了朋友以及不会让他们失望的成年人. 
  
  学生们很快意识到Wolfeboro确实产生了结果. 他们感觉到并看到了质量，并相应地献身于承诺.
  
  与此同时，Wolfeboro感觉就像夏天，从各方面来看都像夏天!